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吉林省職業院校管理水平提升行計劃方案(2016-2018)
發布時間:2018/4/12    新聞來源:學校    新聞編輯:學校

職業院校管理水平提升行動計劃實施方案

(2016-2018
)
  為全面貫徹落實《中共吉林省委吉林省人民政府關于加快發展吉林特色現代職業教育的實施意見》,規范職業院校辦學行為,不斷提高職業院校管理規范化、科學化、精細化水平,促進職業院校內涵發展,根據教育部《職業院校管理水平提升行動計劃(2015-2018年)》(以下簡稱《行動計劃》),制訂本實施方案。
  一、指導思想
  以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神及全國職業教育工作會議精神為指導,結合吉林省“十三五”教育規劃,貫徹落實全省職業教育工作會議精神,加快構建吉林特色現代職業教育體系。堅持依法治校,更新管理理念、完善管理制度、創新運行機制、改進管理方法、提升管理水平,為“十三五”期間基本實現我省職業院校管理現代化奠定堅實基礎。
  二、總體目標
  從2016年起,在全省職業院校深入開展職業院校管理水平提升五項行動,到2018年末,使我省職業院,F代管理制度更趨完善,辦學行為更加規范,辦學活力和核心競爭力顯著增強,辦學質量和社會聲譽明顯提高。
  (一)政策法規、管理制度落實到位。國家職業教育有關法規、制度及標準在全省范圍內得到全面落實。進一步規范學校辦學行為,強化學校常規管理,特別是在招生就業、學籍管理、學生管理、課堂教學、考試評價、實習實訓、人身安全等重點領域的管理要有效加強。
  (二)管理能力顯著提升。按照國家級示范校的標準建立學校規章制度,通過培訓等手段大幅提升管理隊伍專業化水平,信息化管理手段廣泛應用,職業院校管理工作制度化長效機制基本形成,管理工作的薄弱環節得到全面改善,辦學活力顯著增強。評選樹立一批管理規范、特色鮮明、辦學質量高、社會聲譽好的典型學校。
  (三)質量保障機制更加完善。設立職業教育教學質量監控中心,對全省職業院校教學工作和教學質量進行檢查、監督、分析和評價。管理狀態“大數據”初步建成,政府、行業、企業及社會等多方參與學校評價的機制更加健全,實行職業院校教育質量年度報告制度。
  三、重點任務
 。ㄒ唬⿲嵤┞殬I院校規范化管理行動
  1.規范職業院校招生工作。加強招生政策和工作紀律的宣傳教育,面向社會公開職業院校招生信息,嚴禁以虛假宣傳和欺騙手段進行招生,各級教育行政部門要加大查處力度,堅決杜絕有償招生等違規違紀現象。各中等職業學校招生簡章發布前應在所在地教育行政部門審核備案!
  2. 規范職業院校學籍信息管理。全面落實學籍電子注冊和管理制度,嚴格執行《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》、《中等職業學歷教育學生學籍電子注冊辦法》和《吉林省中等職業學校學籍管理規定》。充分利用學生管理信息系統,加強學籍監管,確保學籍電子檔案數據準確、更新及時、程序規范,杜絕虛假學籍、重復注冊等現象。
  3.推動職業院校教學標準落實。按照《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》等文件要求,完善職業院校各層次專業人才培養方案,創新人才培養模式,強化教學組織過程管理、考核和評價。中等職業教育實行“2.5+0.5”的人才培養模式,五年制高等職業教育實行“4.5+0.5”的人才培養模式,每學年教學周不得低于38周(含校內外實習實訓課程)。加強校內文化基礎教學、實訓教學和校外認知實習、教學實習,校外頂崗實習時間原則上不超過半年。強化教學過程管理,加強教學計劃執行情況的檢查、督導、評價反饋。
  4.規范實習實訓管理。嚴格執行學生實習管理制度,強化實習過程管理和考核評價,落實學生實習保險、信息通報等安全制度,維護學生合法權益。
  5.開展平安校園創建活動。加強學校安全管理,落實“一崗雙責”責任制,建立健全安全應急處置機制和人防、物防、技防相結合的安全防范體系,消除水電、消防、餐飲、交通和實訓等方面的安全隱患。
  6.加強財務管理。嚴格執行國家財經法律法規,建立健全學校財務管理制度。增強績效意識和學校財務風險意識,嚴格預算管理。加強學生資助、省撥職業教育專項經費等的過程控制,防止和杜絕虛報序列或挪作他用。
  (二)實施職業院校內部管理水平提升行動
  1.進一步完善職業院校內部管理制度建設。依法制定和完善具有各自特色的學校章程,國家級中職示范校在2016年底前完成對學校章程修訂,其他中等職業學校2017年上半年完成學校章程的制定或修訂。并要報請教育主管部門,依法履行審核批復程序。高職院校依據高教強省要求完成章程制定修訂工作,按要求履行審批程序并實施。以建立健全學校章程為基礎,理順和完善教學、學生、后勤、安全、科研和人事、財務、資產等方面的管理制度、標準,建立健全相應的工作規程,形成規范、科學的內部管理制度體系。
  2.進一步強化制度標準落實。各職業院校要加強對管理制度、標準的宣傳和學習,明確落實管理制度、標準的獎懲機制,強化管理制度、標準執行情況的監督、檢查,確保落實到位。制訂職業院校管理指導手冊,為完善職業院校管理制度提供科學指導!
  3.加強職業院校管理隊伍培養培訓。將管理能力培養列入省級職業院校干部、師資培訓計劃,科學制訂職業院校各類管理人員培訓方案,建立分層培訓體系,不斷提升管理人員的崗位勝任能力。
  4.規范管理人員選聘制度。進一步完善管理人員選拔聘用辦法,拓展管理人員的發展空間和上升通道,推進以崗位能力要求為依據的目標考核,把考核結果與干部任免、收入分配等結合起來,強化管理人員的責任意識,激發管理人員的內在動力。
  (三)實施職業院校管理信息化水平提升行動
  1.加快管理信息平臺建設。市、縣(市、區)教育行政部門要加強統籌協調,以落實《職業院校數字校園建設規范》為重點,加大政策支持和投入力度,以建設省、市、縣(市、區)、校相關數據互連互通的信息化管理系統為目標,做好管理信息系統整體設計,建設數據集中、系統集成的應用環境,實現教學、學生、后勤、安全、科研等各類數據管理的信息化和數據交換的規范化。
  2.提升管理信息化應用能力。加強職業教育系統各級管理人員信息化意識和應用能力培養,組織開展信息化管理創新經驗交流與現場觀摩等活動,促進職業院校管理信息化水平不斷提高。建立基于信息化的管理制度,健全管理信息化運行機制。
  (四)實施職院院校文化育人創新行動
  1. 凝練校園核心文化。推動職業院校加強校訓、校風、教風、學風等學校核心文化建設,形成獨特的文化標識。通過板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視和新媒體等平臺加強文化宣傳和傳播,發揮其在學校管理育人中的熏陶、引領和激勵作用。開展校園文化評比活動,促進校園文化建設水平不斷提升。
  2.精選優秀文化進校園。弘揚中華優秀傳統文化和現代工業文明,加強技術技能文化積累,開展院士、勞模、技術能手、優秀畢業生等進校園活動,促進產業文化和優秀企業文化進校園、進課堂,著力培養學生的職業理想與職業精神。
  3.培養學生自主發展能力。創新德育工作載體,利用學生入學、入團、入黨、重大紀念日、民族傳統節日等契機,將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。開展豐富多彩的學生社團活動,加強文明禮儀、行為規范、人身安全、風險防范等專項教育,培養學生良好行為習慣,提升自我教育、自我管理、自我服務的能力。
 。ㄎ澹⿲嵤┵|量保證體系完善行動
  1.建立教育教學質量監控體系。建立省級職業教育教學質量監控平臺,對全省職業院校教學工作和教學質量進行檢查、監督、分析和評價。定期開展教學督導、檢查、評估,保障人才培養質量穩步提高。
  2.完善職業教育質量年度報告制度。實施職業院校學生學業水平和綜合素質評價,加強職業院校人才培養狀態數據采集與分析,實行高職院校質量年度報告制度,建立中職學校質量年度報告制度,國家中職示范(重點)學校自2016年起、其他中職學校自2017年起,每年發布質量年度報告。
  3. 完善高等職業院校教學診斷改進和專業評估機制。統籌推進高等職業院校教學診改工作,建立和完善高職院校內部質量保證體系,推動高職院校自主診斷和改進。制定和完善專業建設標準,加強高職院校專業建設水平評估,不斷提高專業人才培養質量。
  四、保障措施
 。ㄒ唬┘訌娊M織領導。省教育廳研究制訂《行動計劃》實施方案,統籌好行動計劃的組織實施。各市、縣級教育行政部門要加強對實施方案中有關重點工作實施情況的檢查指導。各職業院校要落實主體責任,建立工作機制,根據本方案要求,掌握重點任務推進節奏(重點任務進度安排表見附件1),對照《職業學校管理工作主要參考點》(見附件2),制訂工作方案和年度推進計劃,明確目標任務和路線圖、時間表,有序組織實施。
  (二)加強督促檢查。市、縣級教育行政部門要建立督查通報和跟蹤問效機制。職業院校要創新工作方法,采取實地檢查、隨機抽查、群眾評議和走訪行業企業、社區、家庭等方式,充分利用信息化等手段,全面了解和掌握管理工作實效。省教育廳將適時開展督查工作,遴選全省職業院校30強,總結推廣典型經驗和工作案例。
(三)加強宣傳和指導。發揮科研在職業院校管理中的引領作用,加強職業院校管理專家隊伍建設,跟蹤行動計劃的實施進展情況,并及時提供專業指導。市、縣教育行政部門和職業院校要發揮專題網站、新媒體和公共數據平臺作用,全面開展行動計劃宣傳活動,營造輿論氛圍。

        附件:

        1.重點任務進度安排表 
        2.職業院校管理工作主要參考點
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